LOS ANIMALES
1. Introducción
Los animales son seres vivos que nacen, crecen, tienen hijos y se mueren. Existen muchos animales distintos pero todos necesitan energía para vivir, ésta energía la obtienen cuando comen alimentos como plantas u otros animales.
Como muchos animales conviven con las personas es necesario que conozcamos todos los que existen y cuáles son sus características. Todos pueden agruparse dentro de cinco grandes grupos: mamíferos, aves, reptiles, anfibios e insectos dependiendo de sus características.
Los animales son seres vivos que nacen, crecen, tienen hijos y se mueren. Existen muchos animales distintos pero todos necesitan energía para vivir, ésta energía la obtienen cuando comen alimentos como plantas u otros animales.
Como muchos animales conviven con las personas es necesario que conozcamos todos los que existen y cuáles son sus características. Todos pueden agruparse dentro de cinco grandes grupos: mamíferos, aves, reptiles, anfibios e insectos dependiendo de sus características.
2. Tareas
Tarea 1: deberás explorar la página web que aquí aparece donde se encuentra la información.
Tarea 2: selecciona la información que necesitas para contestar a las preguntas formuladas.
Tarea 3: pon en común tus respuestas en asamblea con el resto del grupo y compara tus respuestas.
Tarea 1: deberás explorar la página web que aquí aparece donde se encuentra la información.
Tarea 2: selecciona la información que necesitas para contestar a las preguntas formuladas.
Tarea 3: pon en común tus respuestas en asamblea con el resto del grupo y compara tus respuestas.
3. Proceso
1. Debes ir a la página que se os da como recurso.
1. Debes ir a la página que se os da como recurso.
2. Busca el apartado de ciencias.
3. Selecciona el concepto animales.
4. Busca la información que necesitas en la pregunta ¿sabías que…?
5. Contesta a las siguientes preguntas:
- ¿Qué animal es capaz de levantar hasta 50 veces su propio peso?
- ¿Qué animal echa tinta para escapar y tiene tres corazones?
- ¿A qué animal le encanta comer focas?
- ¿Qué animales se preocupan por otros que estén enfermos?
4. RecursosA continuación aparece la página web en las que hay que basarse para encontrar la información:
5. Evaluación
La evaluación se realiza de forma individual a cada alumno una vez que hayan finalizado el trabajo. El objetivo es comprender qué grado de eficacia ha tenido en la actividad en cada uno y cómo la han realizado. Para llevarla a cabo se rellenará la siguiente tabla marcando si el niño ha conseguido los siguientes ítems:
La evaluación se realiza de forma individual a cada alumno una vez que hayan finalizado el trabajo. El objetivo es comprender qué grado de eficacia ha tenido en la actividad en cada uno y cómo la han realizado. Para llevarla a cabo se rellenará la siguiente tabla marcando si el niño ha conseguido los siguientes ítems:
6. Conclusión
Aunque puede parecer que la única presencia que tienen los animales en la actualidad es la de hacernos compañía, es importante saber que de muchos de ellos obtenemos productos esenciales para nuestra vida. Los niños deben conocer el entorno que les rodea para un buen desarrollo, y dentro de ese entorno se encuentran los animales. Quizá no sean animales que vean todos los días pero sí tienen que saber que muchas de las cosas que utilizan a menudo se obtienen gracias a ellos, además, concienciar a los alumnos de su importancia es ayudar a protegerlos en un futuro.
Aunque puede parecer que la única presencia que tienen los animales en la actualidad es la de hacernos compañía, es importante saber que de muchos de ellos obtenemos productos esenciales para nuestra vida. Los niños deben conocer el entorno que les rodea para un buen desarrollo, y dentro de ese entorno se encuentran los animales. Quizá no sean animales que vean todos los días pero sí tienen que saber que muchas de las cosas que utilizan a menudo se obtienen gracias a ellos, además, concienciar a los alumnos de su importancia es ayudar a protegerlos en un futuro.
Imagen del título extraída de www.taxusmedioambiente.com/
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